
践行校企协同育人创新职业教育改革 实施重点专业建设服务区域行业发展
山光凝翠,川容如画,在三晋大地省会太原闪耀着一颗璀璨的“职教”明珠。山西省煤炭职业中等专业学校作为一所集学历教育与培训相结合,岗位技能与专业知识深造相结合的煤炭行业技术技能型人才培养基地,秉承着“服务煤矿,培养合格人才”的施教理念,自建校以来一直将重点专业建设作为学校内涵建设的主要方向。
一、密切对接行业企业发展,践行校企协同育人
(一)根据行业企业发展需要构建了由企业根据工种岗位自主选择课程,完全实现了订单式的人才培养模式,利用“送教下矿”人才培养经验,通过“一体化教学”设计,打破“时间、空间”束缚,专业教学课程设置更契合企业实际需求;
(二)充分利用学校在安全培训方面数十年积累的品牌影响,建立了“校企互通”等培训模式,注重素质培养,建立了“学分银行”体系,同时还通过重点专业建设工作带动社会办学力量、培训机构、职业院校积极参与,形成了校校合作、校培合作、培培合作等协同育人新模式。
二、大力推广现代学徒教育,创新职业教育改革
坚持“育人教书,以生为本”的理念,围绕学生成长、成才、成功的培养目标,努力营造全员、全过程、全方位的“三全”育人环境。重点专业建设工作实施期间大力推广现代学徒制,不断优化教学设计实施双主体育人、双导师教育,坚持按照《院校专业一体化设计教学方案》及《企业培训方案》分段交替教学实现校企共同育人,不断提高人才培养质量。我校作为国家教育部首批现代学徒制山西省煤炭行业试点主办院校于2017年顺利通过验收。
通过扎实深入开展现代学徒制试点工作,进一步创新人才培养机制,着力培养学生的综合素质,建设完成一套科学系统的质量管理体系,培育全方位育人的环境。
三、全面深化人才培养与课程体系改革,实施重点专业建设
(一)改革人才培养模式和考核评价模式,以培养适应优化产业升级、现代化能源行业企业生产建设和保障安全生产需求的技术技能型人才为目标。
(二)提升专业建设标准,规范教学管理与运行,以专业一体化设计教学内容作为专业标准,以岗位群的典型工作任务作为课程标准,以职业技能考核作为岗位标准,以现场实操实训考核作为师傅标准,以课堂、课程、教材、评价体系、“双师型”教师队伍、专业一体化设计为深化改革的着力点。
(三)强化课堂教学质量加强师资队伍建设,目前我校专业课的“双师型”教师达到100%,大多老师毕业于煤炭高等院校,是一支具有丰富现场实践经验和教学及教学管理经验的优秀教师队伍,专业教学团队与行业企业合作或结盟,产生良好互动。
(四)创新实习实训基地建设,根据一体化教学与专业建设的需求规划并建设满足教学需求的校内实验实训室三个、采购相关仪器设备总价值200余万元,基本满足了学员实训的要求,提升了学员的实操能力和专业技能水平。
(五)通过改革和建设的实施提高了培养质量,使专业建设与劳动用工相匹配,提高了职业教育服务产业转型升级的能力、提质增效以及学生终身学习全面发展的能力的形成。
四、着眼于区域产业发展趋势,服务区域行业发展
以服务煤矿发展为宗旨,以适应需求为导向,通过重点专业建设工作的实施实现了专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与技能等级证书对接、职业教育与终身学习对接,结合山西能源行业发展现状和从业人员素质实际情况,不断推进产教融合。
通过重点专业建设工作的实施,我校的职业教育水平和人才培养质量得到明显提高。建成了能与企业紧密对接、评价体系健全、辐射全省且具有社会影响力的职业院校,为山西省煤炭行业稳定快速发展,安全形势持续好转做出了贡献。
杜佳辑